第二章 (第2/2页)

说出口，只得用同样美丽耀眼的宝石替代。

    ??明明是她最喜爱的顏色，却没办法自由的说出口。

    ??每当外人开始对茜指指点点，无论内容为何，家族就会举家搬迁，好像害怕自己会被传为诅咒的家族似的。不断的搬家导致的转学，也让茜始终没有机会与人深交，背负诅咒之名的她也不愿与人有多深层的联系。

    ??新学期，初中一年级的茜只是被同学认为沉默寡言罢了。久了以后，奇怪的言语代词与渐渐传开的诅咒之女名号，让她被同学们孤立，甚至是被欺凌。

    ??茜已经习惯这样的过程，也知道这个地方不会久留，所以挣扎反抗是没有意义的。在压力即将压垮她之际，她只想着再度用她又爱又怕的作画来寻求慰藉。

    ??独自来到禁止进入的旧校舍，放学以后的茜总会躲进教室中，不顾小光的恶意在耳边低喃，带着美术用具在里头作画。每当用指头画上一个顏色，教室里相应的顏色就会產生反应。红色之物将会开始喷发，橙色之物将会开始击打，黄色之物将会开始包围，绿色之物将会开始防御，蓝色之物将会开始夹击，靛色之物将会开始升起，紫色之物将会开始突刺，黑色之物将会开始融化，白色之物将会开始固定……原本的物体并不会因此而失去顏色，一个个色块就像被复印了一般浮起，又如水一般跟随茜的图画一同舞动。

    ??每当茜作画完毕，教室总是变得一团乱。可她原先乱糟糟的心情已因此而平復，她能够静静的、慢慢的一个人将物品给归位，反正，也没有人奢望她早点回家，甚至希望她不要回家。

    ??小光在这段时间里猖狂了起来。使用了咒术的茜所流出的咒力丰沛，令他欣喜若狂。正是过度放肆的缘故，让他的咒力留在了与茜走过的路径上，显而易见的浓厚气息就这么遗留在学校各处。

    ??正因为如此，茜才会与追逐咒力足跡而来的他相遇。

    ??————

    ??努力控制字数来长话短说的我

    ??发现这章少到以前这个字数我是拿来当楔子的

    ??不过我觉得这章断在这里刚刚好

    ??所以最后就决定这个字数就先放上来了

    ??咒术交代个人背景的时候节奏都很快

    ??所以我这次不像过去那样有很多对话细节

    ??感觉能更符合咒术的感觉

    ??但好像还是交代得太细了(x)

    ??仔细想想

    ??如果身边有人真的能操纵顏色肯定会吓到

    ??何况茜的状况是有误伤人的

    ??不过关于茜家里有人重伤这部分的描述

    ??我暂时先保留不说清楚

    ??这章大致解释了她的咒术名称由来「色操舞想」

    ??其实就是茜自己觉得顏色在跳舞

    ??那么今天就到这里了

    ??感谢各位的等待与观看!