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    ??罗尧听着方元的狡辩，气的浑身直哆嗦：我什么时候造谣诋毁霍柩了？他本来就是一个恶毒的人，把苏家害成那样，难道还不许别人说了？

    ??你既然是这么想的，那我更没必要给苏琢赔礼道歉了。我也只是把你们做的丑事说出来罢了。方元理直气壮地反驳罗尧。

    ??罗尧没想到方元竟然这么难缠，气的破口大骂：你可真是恶毒。我看你就是嫉妒苏琢，故意跟他过不去。

    ??所以苏琢也是嫉妒霍柩，才会放任身边的人跟疯狗似的到处诋毁他？方元反问。不就是车轱辘话么。他也会说。

    ??罗尧：

    ??语文老师踩着上课铃声进了教室。瞧见对峙的罗尧和方元，皱了皱眉：都上课了，为什么还不回到自己的位置上坐好？

    ??罗尧，回到你自己的位置上去。

    ??罗尧愤愤不平的瞪了方元一眼，这才不甘不愿的回到座位上。

    ??语文老师把教材和教案放到讲台上，朗声说道：上课！

    ??全班同学起立问好。苏琢也跟着摇摇欲坠的站起来，他满头是汗，汗水濡湿了额前的头发，双唇紧抿，脸色苍白，看上去好像随时都会昏倒。

    ??语文老师吓了一大跳，关切的问道：苏琢你怎么了？哪里不舒服吗？要不要请假去医院看看？

    ??苏琢闻言摇了摇头，刚想说话，眼圈忽然红了。他哽咽着说道：老师，我没事。

    ??可苏琢的表现却一点都不像是没事的模样。语文老师担忧的皱紧了眉头。苏琢的情况她也清楚。虽说骨髓移植手术做的非常成功，苏琢也痊愈了。可他的身体素质跟健康的孩子不一样。语文老师也担心苏琢的病情出现反复，他们学校没法跟学生家属交代。

    ??实在难受，你可以请假回家。你家里电话是多少，我给你家长打个电话，让他们过来接你吧？语文老师说道。

    ??我真的没事。苏琢摇摇头，身形却经受不住般往旁边一栽，被寒凛眼疾手快的扶住了，把人强行摁到椅子上。

    ??罗尧见状，实在忍不住了，一脸气愤的指着方元说道：老师，苏琢是被方元气成这样的。方元知道苏琢身体不好，还故意用话激怒他。刚刚苏琢都气昏过去了。是我们把人送去校医室的。

    ??方元立刻说道：不关我的事。我只是听不惯苏琢的家人天天在学校诋毁霍柩，想让苏琢劝劝他的家人和保姆，说话别那么难听。

    ??语文老师皱了皱眉。苏琢的家人天天中午来给苏琢送病号饭，当着其他学生的面毫无顾忌的咒骂霍柩的事情，她也有所耳闻。却没想到事情会闹的这么大。

    ??语文老师有心说两句，看着苏琢的模样，却也不好多说。

    ??罗尧却不依不饶的说道：才不是呢！方元就是嫉妒苏琢，故意气他。

    ??行了！语文老师打断罗尧的话，冲着语文课代表说道：你先带着全班同学背诵课文。我出去一趟。

    ??语文老师走到教室外面，给苏家打了一通电话。只说苏琢的情况不太好，希望家里来人，把孩子送到医院检查一下。

    ??电话是赵妈接的。听到老师的话，吓得脸都白了。挂断电话后立刻就给白家去了电话，白家老太太和白月玲亲自到学校接人。得知苏琢是因为跟同学起了口角被气成这样，又把方元一顿骂。还嚷嚷着要见方元的家长。一副不肯善罢甘休的模样。

    ??一班的班主任被吵的头都快炸了。忍不住抱怨道：你们是做家长的，又是长辈，应该在孩子面前起到表率作用。要知道言传身教是很重要的。

    ??如果不是白月玲跟赵妈天天在同学面前咒骂霍柩，方元也不会仗义执言。

    ??霍柩进博萃半年多，不提他花了五百万建立助学基金的事情，只说霍柩这半年多的表现，一向勤奋刻苦，友爱同学，全校师生都看在眼里。况且霍柩的身世那么惨，大家都很同情他。自然就更加看不惯白月玲和赵妈趾高气扬的模样。

    ??白家老太太和白月玲还想追究方元的过错。没想到苏琢的班主任竟然会说出这么一番话来，顿时气不打一处来：我说马老师，做人可不能这样偏心。方元和霍柩是你的学生，我们家小琢也是你的学生吧？不能因为我们家小琢性格单纯，没有霍柩那么会讨人欢心，您就这么拉偏架。

    ??马老师被白家老太太不分青红皂白的一顿指责，也气笑了：您也说了他们都是我的学生，我当然没必要偏着哪一个向着哪一个。依我看，学生都是好学生。不过当家长的就要好好反思一下自己的所作所为，有没有起到言传身教的作用。

    ??在马老师看来，这件事追根究底还是当家长的不对：我记得苏琢的病能好，还是因为霍柩给他捐献了骨髓。就冲这件事，霍柩这孩子对苏琢也算有恩吧。你们作为苏琢的家长，不念着霍柩的好处，反而恩将仇报，天天在同学面前造谣诋毁霍柩的为人。